师者丨孙剑斌：生活中的VIP，学术上的SVIP

本期通讯员：

2016级新闻专业 周玲

2016级历史专业 邱林

摄影：

2016级广播电视编导专业2班 张杰

赣师大有这样有这样一位老师，他刚开始只是一个图书馆的“工程师”，现在却成为信管专业的领头人，“许多学生都说比不过孙剑斌，毕竟他马上要上升为SVIP了。”

是什么让他有这样身份的转变，又是什么让学生对他羡慕不已？孙剑斌老师，一路走来，演绎着别样的风采。下面，让我们一起走近孙剑斌老师，倾听他的故事。

图书馆的“工程师”　兢兢业业

“其实我最初的梦想是成为一名工程师。”当被问到自己选择当老师的初衷时，孙剑斌的回答出人意料。

学生时代的他十分喜欢动手实践，并一直立志成为国防军事特种钢材的钢铁冶炼工程师。但在不知不觉的“闯荡”中，他成为了一名图书馆“工程师”。

1991年孙剑斌大学毕业，1993年便去了深圳港资企业担任电脑部主管。之后的两年他与朋友一起创建了自己的电脑公司，这使得他与赣南师范大学结下了不解之缘。

1996年，当时的赣南师范大学购买了第一套图书馆管理系统后，邀请孙剑斌安装图书馆管理系统的软件与硬件，并做好系统参数设置。

孙剑斌制定了相应的图书馆管理系统规章制度与操作流程，指导和培训了图书馆工作人员。从购买到实施，整套系统的建立总共花了一年的时间。

在这一年里，孙剑斌兢兢业业，而这个系统使得他与赣南师范大学结下了不解之缘，工程师与教师的交集也让孙剑斌成为了一名特别的老师。

▲孙剑斌老师

2001年，赣南师范大学为了迎接国家教育部本科合格评估，要对图书馆进一步升级，于是购买了一套功能更为先进、规模更大的图书馆管理系统，并新建了电子阅览室。

孙剑斌作为图书馆的“工程师”，第二次参与了图书馆管理系统的筹建与实施。在为期五个月的时间里，在上一代图书馆管理系统的基础上，他完成了电子阅览室系统的方案设计以及软硬件设备的采购，并对厂家的施工与安装进行监督。

这套庞大的图书馆管理系统就像孙剑斌的孩子一样，由他孕育并发展沿用至今。

教学有方的学者　请缨应战

2003年，当时的赣南师范大学开始设立信息管理专业，当时许多人对这个专业不了解，对这个专业的就业前景不太看好，转专业的学生十分多。孙剑斌为了促进该专业的发展，绞尽脑汁。

孙剑斌于2009年组织信管专业联谊赛，使得班级之间、年级之间相互碰撞。学生们不再是一下课就“各奔东西”，而是不同层次的学生之间一起训练、一起比赛，大家的心弦越绑越紧。

“组织联谊赛，主要是为了让大一新生更好地融入大学生活，也促进了新生与学长学姐之间的交流与相互帮助。”孙剑斌这样说。

　　“学习不能浅尝辄止，不能只说不做。”这是孙剑斌一直坚持的教学理念。他认为大一是高中与大学之间的过渡期，很多新生忙得毫无目的，认为新生刚来到大学一定要开阔视野、聚焦重点，敢于尝试。

信管专业许多课程是要求动手实践的。孙剑斌的课堂上设置了一个特殊的环节：下课前十分钟一定会让学生上台进行实验操作，把理论知识应用到实践当中。这是孙剑斌用来检查是否有学生存在“消化不良”的最好办法。

▲孙剑斌老师在办公

2010年孙剑斌主动提出担任信管专业本科班的班主任。

任职期间，他积极为学生介绍该专业的就业方向、产业链和平均工资，也针对男女生体能等方面的不同培养大家不一样的技能。

他鼓励女生从事IT产品经理、界面设计以及软件测试等工作，将技术与管理融合，发挥女生心细、敏锐、善于沟通的优势；鼓励男生从事APP开发、软件设计等技术性工作，一步步把技术做精、做专。

孙剑斌作为一个耕耘者，努力让信管专业这粒种子在赣南师范大学这片土地上发芽开花。在了解了专业之后，越来越多的学生认同这个专业，转专业的人也逐渐减少。

　　孙剑斌说：“作为一个班主任，与任课老师不同的是：你不仅仅要了解一门课程，你还要了解一个专业，了解每一个学生，把所有的一切都结合起来。”孙剑斌还会时不时地开展专业讲座，做一个有责任心的传播者。

当有学生紧张得无从下手的时候，他会亲切地引导：“我们一起告诉这位同学第一步应该怎么做……”年近半百的孙剑斌就像一位慈父，严肃的脸庞在面对学生时总会流露出不一样的温柔。

红土地的耕耘者　亦师亦友

　　王国维先生曾说过：“古今之成大学问者，必经过三种之境界。”孙剑斌对学术的研究应该是对此最好的诠释。

孙剑斌在学习方面的脚步从来不曾停歇，主要研究的电子商务和信息管理取得了优异的成果。近年来，他发表论文20余篇，其中EI收录三篇，ISTP收录两篇，CSSCI收录2篇。另外，他还曾主持省部级科研项目十余项。

对于信管专业来说，学生竞赛是考验专业技能十分重要的方式。孙剑斌指导过往几届的部分学生参加全国信息技术应用水平大赛和全国大学生网络商务创新大赛，并且都获得了傲人的成绩，而拥有这些成就的他依然不骄不躁。

从教二十余年，孙剑斌用坚守诠释教师这一职业，用生活中的实例帮助学生对理论的理解。

　　“假设我们学校有两万学生，四百门课程，用笛卡尔积相乘就得到了八百万个组合。如果在用笛卡尔之前，先进行条件筛选，就可以大大减少组合数，可以使查询的效率更加优化。”孙一边讲解，一边在电脑上操作。“听懂了吗？明白了吗？”一问一答、一来一往的教学方式也是十分独特。

到了课间休息，孙就会走下讲台与学生交流，向学生们介绍竞赛，鼓励学生在不一样的地方绽放不一样的光彩。

▲平易近人的孙剑斌老师

在生活上，他常与班干一起交流班级的情况，和学生一起出去聚餐，关注班级群里面的消息，甚至去寝室与学生聊天，与学生打成一片。

在11级信管专业的学生看来，孙剑斌不仅仅是他们的老师，还是他们的朋友。每一次的班级活动，孙剑斌都会参与其中。

说到VIP，许多学生都说比不过孙剑斌，毕竟他马上要上升为SVIP了。“我加了老师QQ，老师的QQ都VIP6级了！比我高级多了。”学生岂俊飞说道。对此孙剑斌也笑着说：“时代发展这么快，我也要跟上时代的潮流嘛！”

此外，热爱运动的孙剑斌也经常参加教职工比赛。在不久前的教职工篮球大赛，孙与同事一起在赛场挥洒汗水，虽然结果并不如人意，但他表示这些都是无法忘记的回忆。孙剑斌说：“我平时也会和同事一起去锻炼，还会和其他大学的老师切磋。这样不仅能增强同事之间的感情，也能锻炼身体。”

二十多年过去了，每次面对繁重的工作任务，孙剑斌都毫无怨言地去做。

　　商学院副院长郭志华表示：“孙老师可以用老黄牛来形容。他工作严谨，为商学院赢得了很多荣誉。”在其他老师眼中，孙剑斌也是一个温和乐观的人。曾秀萍老师认为：“孙老师的乐观会对大家产生十分积极的影响，在和他的交谈中我能学到很多。”

十年树木，百年树人。孙剑斌老师默默地在红土地上耕耘着，培育了莘莘学子。对于学生，他总是给予春风化雨般的温暖。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——这完美地诠释了孙剑斌老师兢兢业业、无私奉献的精神。

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编辑 / 罗乐平 李锦泉

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